Sociologický časopis / Czech Sociological Review 2008, 44(1): 23-54 | DOI: 10.13060/00380288.2008.44.1.03

Faktory podmiňující vzdělanostní aspirace a vzdělanostní segregaci dívek a chlapců v českém vzdělávacím systému

Iva Šmídová, Klára Janoušková, Tomáš Katrňák
1 Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity, Brno
2 Ostravská univerzita v Ostravě 3 Fakulta sociálních studií Masarykovy univerzity, Brno

Zveřejněno: 1. únor 2008  Zobrazit citaci

ACS AIP APA ASA Harvard Chicago Chicago Notes IEEE ISO690 MLA NLM Turabian Vancouver
Šmídová, I., Janoušková, K., & Katrňák, T. (2008). Faktory podmiňující vzdělanostní aspirace a vzdělanostní segregaci dívek a chlapců v českém vzdělávacím systému. Sociologický časopis / Czech Sociological Review, 44(1), 23-54. doi: 10.13060/00380288.2008.44.1.03
Sdílet...
Stáhnout citaci
  • BibTeX (.bib)
  • Bookends (.ris)
  • EasyBib (.ris)
  • EndNote (.enw)
  • EndNote 8 (.xml)
  • ISI WoS (.isi)
  • Medlars (.medlars)
  • Mendeley (.ris)
  • MODS (.xml)
  • Papers (.ris)
  • RefWorks (.txt)
  • RefManager (.ris)
  • RIS (.ris)
  • MS Word (.xml)
  • Zotero (.ris)
    • Zobrazit celý článek

    Reference

    1. Allison, P. D. 1999. "Comparing logit and probit coefficients across groups." Sociological Methods & Research 28 (2): 186-208. Přejít k původnímu zdroji...
    2. Basow, S. A. 1998. "Student evaluations: The role of gender bias and teaching styles." Pp. 135-156 in L. H. Collins, J. C. Chrisler (eds.). Career Strategies for Women in Academia: Arming Athena. Thousand Oaks: Sage.
    3. Beauvoirová, S. 1967. Druhé pohlaví. Praha: Orbis.
    4. Beck, U. 2004. Riziková společnost. Praha: Sociologické nakladatelství.
    5. Bem, S. L. 1993. The lenses of gender: Transforming the debate on sexual inequality. New Haven, CT: Yale University Press.
    6. Bourdieu, P. 1998. Teorie jednání. Praha: Karolinum.
    7. Bourdieu, P. 2000. Nadvláda mužů. Praha: Karolinum.
    8. Bourdieu, P., J. C. Passeron. 1977. Reproduction in Education, Society and Culture. London: Sage.
    9. Connell, R. W. 1995. Masculinities. Berkeley: University of California Press.
    10. Connell, R. W. 2002. Gender. Cambridge: Polity Press.
    11. Connell, R.W., J. Hearn, M. S. Kimmel. 2005. Handbook of Studies on Men and Masculinities. Thousand Oaks: Sage.
    12. Čermáková, M. et al. 2000. Proměny současné české rodiny: rodina - gender - stratifikace. Praha: Sociologické nakladatelství.
    13. Dinnerstein, D. 1976. The Mermaid and The Minotaur. New York: Harper and Row.
    14. Duncan, O. D., D. L. Featherman, B. Duncan. 1972. Socioeconomic Background and Achievement. New York: Seminar Press.
    15. Eccles, J. S. 1994. "Undestanding Women's Educational and Occupational Choices." Psychology of Women Quarterly 18: 585-609. Přejít k původnímu zdroji...
    16. Entwise, D. R., K. L. Alexander, L. S. Olson. 2007. "Early Schooling: The Handicap of Being Poor and Male." Sociology of Education 80 (2): 114-138. Přejít k původnímu zdroji...
    17. Etzioni, A. 1961. Complex Organizations: A Sociological Reader. New York: Holt, Rinehart & Winston.
    18. Ex, C. T. G. M., J. M. A. M. Janssens. 1998. "Maternal Influences on Daughters' Gender Role Attitudes." Sex Roles 38 (3-4): 171-186. Přejít k původnímu zdroji...
    19. I. Šmídová, K. Janoušková, T. Katrňák: Vzdělanostní aspirace a vzdělanostní segregace dívek a chlapců
    20. Farmer, H. S. 1985. "Model of Career and AchievementMotivation for Women and Men." Journal of Counseling Psychology 32: 363-390. Přejít k původnímu zdroji...
    21. Farmer, H. S., J. L. Wardrop, S. C. Rotella. 1999. "Antecedent Factors Differentiating Women and Men in Science/Nonscience Careers." Psychology of Women Quarterly 23: 763-780. Přejít k původnímu zdroji...
    22. Garg, R., C. Kauppi, J. Lewko, D. Urajnik. 2002. "A Structural Model of Educational Aspirations." Journal of Career Development 29 (2): 87-108. Přejít k původnímu zdroji...
    23. Gilligan, C. 2001. Jiným hlasem. Praha: Portál.
    24. Golombok, S., R. Fivush. 1994. Gender Development. Cambridge: Cambridge University Press.
    25. Hadrman-Matoušková, J. 2004. "Jak oslovují učebnice občanské výchovy děti školou povinné." Gender, rovné příležitosti, výzkum 5 (1): 10-13.
    26. Hájek, M. 1997. Vývoj vybraných oborů vzdělání z hlediska genderu. Sociologické studie / Sociological studies 97:5. Praha: Sociologický ústav AV ČR.
    27. Harding, S. 1986. The Science Question in Feminism. New York: Cornell University Press.
    28. Hilke, E.V., G. C. Conway. 1994. Gender Equity in Education. Bloomington: Phi Delta Kappa Educational Foundation.
    29. Hoetker, G. 2003. "Confounded coefficients: Accurately comparing logit and probit coefficients across groups." [online] College of Business WP 100 [cit. 12. 12. 2006]. Champaign, IL.: University of Illinois at Urbana-Champaign. Dostupné z: <http://www.business.uiuc.edu/Working_Papers/papers/03-0100.pdf>.
    30. Hoetker, G. 2007. "The use of logit and probit models in strategic management research: Critical issues." Strategic Management Journal 28(4): 331-343. Přejít k původnímu zdroji...
    31. Hubbard, L. 2005. "The Role of Gender in Academic Achievment." International Journal of Qualitative Studies in Education 18 (5): 605-623. Přejít k původnímu zdroji...
    32. Hubbard, S. S., J. P. Robinson. 1994. "Gender Profiles and Career Aspiration of Administrators in Higher Education." Příspěvek přednesený na konferenci Annual Meeting of the Mid-South Educational Research Association. Nashville, Tennessee, 9.-11. 11. 1994.
    33. Chodorow, N. 1978. The Reproduction of Mothering. Berkeley: University of California Press. Přejít k původnímu zdroji...
    34. Irigaray, L. 1985. This Sex Which Is Not One. Ithaca, NY: Cornell University Press.
    35. Jarkovská, L. 2005. "Gender v českém školství - teorie a praxe." Pp. 132-142 in M. Dopita, A. Staněk (eds.). RVP v praxi učitele výchovy k občanství - se zaměřením na potírání rasové a národnostní nesnášenlivosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci.
    36. Jarkovská, L. 2006. "Školní třída." Pp. 45-50 in I. Smetáčková (ed.). Gender ve škole. Příručka pro budoucí i současné učitelky a učitele. Praha: Otevřená společnost.
    37. Katrňák, T. 2006. "Faktory podmiňující vzdělanostní aspirace žáků devátých tříd základních škol v České republice." Pp. 173-194 in P. Matějů, J. Straková (eds.). Nerovné šance na vzdělání. Praha: Academia.
    38. Kerr, B. A. 1995. Smart Girls Two. Dayton, Ohio: Psychology Press.
    39. Kimmel, M. S. 2000. The Gendered Society. Oxford: Oxford University Press. Přejít k původnímu zdroji...
    40. Kohlberg, L. 1981. The Philosophy of Moral Development. San Francisco: Harper and Row.
    41. Koucký, J., J. Kovařovic, J. Palečková, V. Tomášek. 2004. Učení pro život. Výsledky Výzkumu OECD PISA 2003. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání.
    42. Lindsey, L. L. 1997. Gender Roles: A Sociological Perspective. Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall.
    43. Lips, H. M. 2000. "College Student's Vision of Power and Posibility As Moderated By Gender." Psychology of Women Quarterly 24: 39-43. Přejít k původnímu zdroji...
    44. Mac an Ghaill, M. 1994. The making of men: Masculinities, sexualities and schooling. Buckingham: Open University Press.
    45. Mac an Ghaill, M., Ch. Haywood. 2007. Gender, culture, and society: contemporary femininities and masculinities. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
    46. Matějů, P., J. Straková. 2006. Nerovné šance na vzdělání. Praha: Academia.
    47. Marjoribanks, K. 2003. "Learning Enviroments, Family Contexts, Educational Aspirations and Attainment: A Moderation-Mediation Model Extended." Learning Environments Research 6: 247-265. Přejít k původnímu zdroji...
    48. McNerney, K. A., Ch. L. Coleman. 1998. "Educational and Occupational Aspiration of High School Students." [online] Příspěvek přednesený na Annual Meeting of the American Education Research Foundation. San Diego. [cit. 12. 4. 2006]. Dostupné z: <http://eric.ed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2/content_storage_01/0000000b/80/25/68/68.pdf>.
    49. Mendez, L. M. R, K. M. Crafword. 2002. "Gender - Role Stereotyping and Career Aspirations: A Comparison of Gifted Early Adolescent Boys and Girls." The Journal of Secondary Gifted Education 13 (3): 96-107. Přejít k původnímu zdroji...
    50. Mitchell, J. 1975. Psychoanalysis and Feminism. New York: Vintage.
    51. Munich, D., J. Mysliveček. 2006. "Přechod žáků na střední školy: diskrepance mezi nabídkou a poptávkou a jejich důsledky." Pp. 220-246 in P. Matějů, J. Straková (eds.). Nerovné šance na vzdělání. Praha: Academia.
    52. Oakley, A. 2000. Pohlaví, gender a společnost. Praha: Portál.
    53. Palečková, J., V. Tomášek. 2005. Učení pro zítřek. Výsledky výzkumu OECD PISA 2003. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání.
    54. Parsons, T., R. F. Bales. 1955. Family, socialization and interaction process. Illinois: Free Press of Glencoe.
    55. Piaget, J. 1955. The Construction of Reality in the Child. London: Routledge and Kegan Paul. Přejít k původnímu zdroji...
    56. Peterson, G. W., M. E. Stivers, M. E., D. F. Peters. 1986. "Family versus nonfamily significant others for the career decisions of low-income youth." Family Relations 35: 417-424. Přejít k původnímu zdroji...
    57. Potužníková, E., J. Straková. 2006. "Rozdíly ve vědomostech a dovednostech českých chlapců a děvčat na základě zjištění mezinárodních výzkumů." Sociologický časopis / Czech Sociological Review 42 (4) : 701-717. Přejít k původnímu zdroji...
    58. Průcha, J. 1997. Moderní pedagogika. Praha: Portál.
    59. Renzetti, C. M, D. J. Curran. 2003. Ženy, muži a společnost. Praha: Karolinum.
    60. Reay, D. 2001. "'Spice Girls', 'Nice Girls', 'Girlies', and 'Tomboys': gender discourses, girls' cultures and femininities in the primary classroom." Gender and Education 13 (2): 153-166. Přejít k původnímu zdroji...
    61. Sadker, D., M. Sadker. 1994. Failing at Fairness: How Our Schools Cheat Girls. Toronto: Simon & Schuster Inc.
    62. Sewell, V. H, V. P. Shah. 1968. "Parents' Education and Children's Educational Aspirations and Achievements." American Sociological Review 33: 191-209. Přejít k původnímu zdroji...
    63. Schnepf, S. V. 2004. "Gender Equality in Educational Achievement. An East-West Comparison." IZA DP No. 1317. Bonn: IZA. Přejít k původnímu zdroji...
    64. Shu, X., M. M. Marini. 1998. "Gender-Related Change in Occupational Aspirations." Sociology of Education 71 (1): 44-68. Přejít k původnímu zdroji...
    65. Straková, J., E. Potužníková, V. Tomášek. 2006. "Vědomosti, dovednosti a postoje českých žáků v mezinárodním srovnání." Pp. 118-146 in P. Matějů, J. Straková (eds.). Nerovné šance na vzdělání. Praha: Academia.
    66. Straková, J. et al. 2002. Vědomosti a dovednosti pro život. Čtenářská, matematická a přírodovědná gramotnost patnáctiletých žáků v zemích OECD. Praha: Ústav pro informace ve vzdělávání.
    67. Smetáčková, I. 2005. "Gender a školství." Pp. 73-80 in I. Smetáčková, K. Vlková (eds.). Gender ve škole. Praha: Otevřená společnost.
    68. I. Šmídová, K. Janoušková, T. Katrňák: Vzdělanostní aspirace a vzdělanostní segregace dívek a chlapců
    69. Smetáčková, I., A. Červinková, L. Helšusová-Václavíková, M. Kolářová, M. Linková, K. Šaldová. 2005. Genderové aspekty přechodu žáků mezi vzdělávacími stupni. Výzkumná zpráva. Praha: Sociologický ústav AV ČR.
    70. Tuček, M. 2000. "Sociální struktura a stratifikace mužů a žen na konci devadesátých let." Gender, rovné příležitosti, výzkum 1 (4): 10-11.
    71. Ústav pro informace ve vzdělání. 2002. Výsledky českých žáků v mezinárodních výzkumech 1995-2000. Praha: Ústav pro informace ve vzdělání.
    72. Ústav pro informace ve vzdělání. 2004. "Statistické ročenky školství - výkonové ukazatele 2002/2003." [online] Praha: Ústav pro informace ve vzdělání [cit. 2006 12 13]. Dostupný z: <http://www.uiv.cz/clanek/432/763>.
    73. Ústav pro informace ve vzdělání. 2007. "Statistické ročenky školství - výkonové ukazatele 2005/06. 2007." [online] Praha: Ústav pro informace ve vzdělání [cit. 2006 12 13]. Dostupný z: <http://www.uiv.cz/clanek/431/363>.
    74. Valentová, M., I. Šmídová, T. Katrňák. 2007a. "Gender Segregation in the Labour Market Placed in the Context of Educational Segregation: Cross-National Comparison." Sociológia / Slovak Sociological Review 39 (3): 214-244.
    75. Valentová, M., I. Šmídová, T. Katrňák. 2007b. "Genderová segregace trhu práce v kontextu segregace vzdělanostní: mezinárodní srovnání." Gender, rovné příležitosti, výzkum 8 (2): 43-52.
    76. Vohlídalová, M. 2006. "Mají muži a ženy v ČR odlišné postoje k práci?" Gender, rovné příležitosti, výzkum 7 (1): 26-31.
    77. Van de gaer, E., H. Pustjens, J. van Damme, J., A. de Munter. 2006. "Tracking and the effects of school-related attitudes on the language achievement of boys and girls." British Journal of Sociology of Education 27 (3): 293-309. Přejít k původnímu zdroji...
    78. Velký sociologický slovník. 1996. Praha: Karolinum.
    79. West, C., D. H. Zimmerman. 1991. "Doing gender." Pp. 125-147 in Judith Lorber, Susan A. Farrell (eds.). The social construction of gender. Newbury Park, London, New Delhi: Sage.
    80. Wilkinson, L. C., C. B. Marret (eds.). 1985. Gender Influences in Classroom Interaction. Orlando: Academic Press.

    Tento článek je publikován v režimu tzv. otevřeného přístupu k vědeckým informacím (Open Access), který je distribuován pod licencí Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License (CC BY-NC 4.0), která umožňuje nekomerční distribuci, reprodukci a změny, pokud je původní dílo řádně ocitováno. Není povolena distribuce, reprodukce nebo změna, která není v souladu s podmínkami této licence.


    Zpět na obsah